Intimidation : l’école La Magdeleine affiche ses couleurs

S’adresser aux jeunes avec des messages codés, lancer des concours branchés où les élèves expriment leur créativité, tels sont les moyens trouvés par le professeur Guillaume Larouche, afin de sensibiliser les jeunes au respect de soi-même et des autres.

En décembre dernier, les murs de l’école La Magdeleine ont été littéralement tapissés d’un mystérieux message : RML et RMC. Qu’est-ce que cela peut bien signifier? Dans les corridors, tout le monde ne parlait que de cette étrange inscription. Puis la réponse est enfin arrivée, en janvier. Guillaume Larouche a lancé la page Facebook qui a révélé l’énigme : Respecte Mes Limites et Redonne-Moi Confiance.

À l’origine du projet initié par ce professeur d’arts plastiques, il n’est pas tant question de lutte contre l’intimidation que de développement du respect. « L’intimidation, c’est certains cas isolés. Ce qui me préoccupe, c’est surtout la façon dont les jeunes agissent entre eux. Jusqu’où peux-tu écœurer ton ami? […] Parfois, ils ne savent pas où s’arrêter », a relaté M. Larouche.

À son arrivée à l’école La Magdeleine, M. Larouche a complètement réaménagé le local de sa classe. Depuis 2008, sur l’un des murs colorés trône la phrase « Sors de l’ombre, affiche tes couleurs ». Il a résumé son propos ainsi : « On est tous différents en tant que personne, mais c’est important d’afficher nos couleurs. »

Cependant, c’est surtout la création d’une murale contre l’intimidation, réalisée par ses élèves de 2e secondaire en mai 2011, qui est le véritable embryon de RML et RMC. Et depuis, le projet connaît un franc succès avec une page Facebook qui compte près de 750 fans.

On ne peut d’ailleurs pas dire que les nombreuses propositions de M. Larouche tombent dans l’oreille d’un sourd. Le professeur a lancé un concours afin de réaliser un logo, question de créer une identité au projet. C’est celui de Francis Dionne, élève de 5e secondaire, qui s’est démarqué parmi ceux des 102 participants.

Le i sur le logo, c’est pour intimidation. Le cercle tout autour signifie l’union, puis le tout rappelle le signe d’un bouton “Power”. Donc, c’est l’union qui fait la puissance contre l’intimidation », a expliqué Francis. Ce logo se retrouve maintenant sur 280 t-shirts que les élèves peignent eux-mêmes, pendant leur heure de lunch. Ainsi, chaque t-shirt est unique et chacun y apporte sa couleur.

Puisqu’un projet en attire un autre, ces t-shirts deviendront des outils pour un concours photos qui vise à faire voyager le mouvement RML et RMC. Le concours oppose les élèves de 2e et 3e secondaires qui devront, lors d’un voyage à Washington, puis à New York, photographier le logo avec un emblème de ces grandes villes, « un peu comme les photos du nain de jardin à travers le monde », a imagé M. Larouche.

Le professeur d’arts plastiques en est convaincu: c’est en vivant nos passions que l’on développe une confiance en soi. En ce qui le concerne, c’est par les sports extrêmes : « ça me redonne confiance au quotidien, ça me donne des ailes. »

De là lui est venue l’idée de lancer un concours où les participants devaient réaliser une vidéo représentant leurs passions. Du sport au cinéma en passant par la lecture, une belle diversité est ressortie des 24 vidéos envoyées sur la page Facebook RML et RMC.

La vidéo de Chloé Marquis qui avait monté des images de son équipe de kin-ball et publié des citations sur la confiance est apparue comme le coup de cœur du comité d’élèves chargé d’élire les gagnants parmi les choix du public. Les gagnants remportaient un prix (chèque-cadeau) personnalisé, en fonction de leur passion. En tout, 350 $ ont été remis.

Le projet de M. Larouche a d’ailleurs inspiré une de ses élèves, Amélie Drasse, qui a mis sur pied sa propre page Facebook : Élimin’action Intimidation. Cette dernière compte plus de 120 fans dont la moitié ne fréquente pas l’école La Magdeleine. Amélie invite les gens à créer des vidéos pour lutter contre l’intimidation, afin d’élaborer une vidéo collective à laquelle elle participe également.

Visiblement, le dynamisme de M. Larouche est contagieux. L’initiateur du projet ne manque pas d’énergie, ni d’idées, pour RML et RMC. Il continuera à s’y investir pleinement, tant qu’il y aura une réponse positive autour de lui : « J’ai deux vitesses, sois je m’investis à 300 % ou j’arrête. »